渥太華地區中學六名學生在為期一周的夏令營個性化學習中幫助環境高低溫試驗箱環境檢測設備解決現實世界的問題

    OAISD是渥太華縣公認的教育領導者，其目標是促進和支持個性化學習。他們不斷地尋找加強對學生、學校和社區教育的方法。

    學生在現場工作，創建、分發和評估調查；頭腦風暴解決問題的想法；并將他們的發現和想法分享給熱電子的決策者。 終的建議是從更有效地利用室外空間開始的，包括野餐桌、雨傘、沿原有小溪行走的小路、長凳、馬蹄坑、籃球場，甚至還有一個全尺寸的R/C賽車道。學生們用放在熱電子財產地圖上的非常詳細的雕像創造性地展示他們的想法，給觀眾留下了深刻的印象。

    在參與這項計劃的十二個團隊中，我們對在不到一周的時間內，熱釋電團隊如何能夠聯合起來，發揮有效團隊的作用，以開發出一個創新性的方案來共同解決問題，印象深刻。MVI獎項是基于團隊在整個項目中表現出的各種技能和態度，包括團隊合作、靈活性和適應性。